Une catégorie taille et poids à l'école de rugby ? Les critères ne seraient pas fiables selon la FFR
Une catégorie taille et poids à l'école de rugby ? Les critères ne seraient pas fiables.
Dans une interview accordée au Midi Olympique, le DTN Didier Retière explique que les critères poids / taille ne sont pas forcément fiables chez les jeunes.

C'est un long serpent de mer du rugby français : la création de catégories selon le poids et la taille d'un joueur, à l'école de rugby. Une formule en vigueur en Nouvelle-Zélande, érigée comme modèle dans l'Hexagone depuis des années. Le but ? Eviter les accidents entre jeunes du même âge, mais au physique totalement différents. Permettre à un joueur de travailler sur sa technique ballon en main, plutôt que sur sa puissance.

Sans forcément prendre en compte le fait qu'une enfant de 8 ans puisse potentiellement affronter un autre, potentiellement âgé de 11 ans.

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Il ressort que les catégories de taille et de poids ne représentent pas la puissance physique. On a des joueurs grands et lourds qui n'expriment pas de vitesse ni de puissance. Ce sont donc des joueurs qui ne sont potentiellement pas dangereux. Au contraire, ils pourraient se retrouver en danger dans une catégorie de poids avec beaucoup de joueurs puissants. Les critères taille et poids ne sont donc pas forcément très fiables. [...] Autre aspect, selon une étude néo-zélandaise, le classement par taille et poids pose problème pour certains enfants qui ne sont pas au même âge psychologique qu'avec ses partenaires ou adversaires. C'est comme un enfant à qui on fait sauter une classe, ce n'est pas toujours une réussite.

Plus loin dans l'interview, Retière rapporte que la FFR pourrait, à terme, plutôt proposer "des surclassements ou des sous classements qui nous paraissent plus adaptés à des catégories de taille ou de poids." En prenant en compte la puissance ou la domination d'un jeune à fort potentiel malgré un gabarit tout à fait normal.

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J'ai observé souvent un entraîneur qui ne tenait pas compte des critères de poids et de taille (enfin pas trop) mais qui travaillait avec les enfants sur 3 critères : technique (notamment du placage) stratégie du jeu et intelligence du jeu. En passant du temps avec chaque gosse ça marchait très bien, notamment sur le plan collectif.

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